วันจันทร์ที่ 27 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วัน อังคาร ที่ 22 ตุลาคม 2557
เวลาเข้าเรียน 14.10 - 17.30 น.
ความรู้ที่ได้รับ
                 ในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้ออกมานำเสนอสิ่งประดิษฐ์ของเล่นเชิงวิทยาศาสตร์ของแต่ละคน โดยบอกชื่อสิ่งประดิษฐ์ของตัวเอง แลบอกวิธีการเล่น วิธีการทำ และบอกด้วยว่าของเล่นชิ้นนี้เป็นวิทยาศาสตร์อย่างไร
 
การนำไปประยุกต์ใช้(Applications)
           สามารถใช้ในการคิดค้นสิ่งประดิษฐ์ที่แปลกใหม่เชิงวิทยาศาสตร์ และยังสามารถนำสิ่งประดิษฐ์ของเพื่อน ที่น่าสนใจมาปรับใช้ในการคิดสื่อการสอนได้ด้วย
 
การประเมินผล(Evaluation)
           ตนเอง (self)= ตั้งใจฟังเพื่อนๆนำเสนอ ไมาส่งเสียงดังรบกวน
           เพื่อน(friends)= ไม่ส่งเสียงดังและนำเสนอสิ่งประดิษฐ์ที่น่าสนใจดี
           อาจารย์(teacher)=แนะนำและบอกข้อแก้ไขในการนำเสนองาน
 
 
 
 

กิจกรรม ของเล่นวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

แก้วกระโดดได้

       ถ้วยกระโดดได้ เป็นอุปกรณ์มายากลง่ายๆ ที่ใช้แสดงมายากลวิทยาศาสตร์ โดยใช้อากาศพลศาสตร์เป็นหลัก
อุปกรณ์ที่ใช้ 
  1. ถ้วยพลาสติก หรือ ถ้วยกระดาษ 2 ใบ
  2. เชือกเส้นเล็ก 1 เส้น ยาวประมาณ 2 ฟุต
  3. ถุงพลาสติก
  4. อุปกรณ์ : กรรไกร, เทปกาว
ขั้นตอนการประดิษฐ์ 
  1. ติดปลายเชือกด้านหนึ่ง เข้ากับด้านนอกของก้นถ้วยใบแรก โดยใช้เทปกาว
  2. ติดปลายเชือกอีกด้านหนึ่ง เข้ากับด้านในของก้นถ้วยใบที่สอง โดยใช้เทปกาว
  3. ใช้กรรไกรตัดถุงพลาสติกเป็นริ้วยาว ความกว้างประมาณ 1 เซนติเมตร ยาวประมาณ 4-5 เซนติเมตร
  4. ใช้เชือกผูกริ้วพลาสติก รัดให้เป็นระยะๆ พองาม
วิธีเล่น 
  1. ถือถ้วยใบที่สองไว้ในมือ (ใบที่มีเชือกติดอยู่ที่ด้านในของก้นถ้วย)
  2. ใช้มือจับสายเชือกพร้อมริ้วพลาสติก ใส่ลงไปในถ้วยใบที่สอง แล้วใช้ถ้วยใบแรก วางซ้อนลงไปจนมิด
  3. ส่งถ้วยทั้งสองใบให้เพื่อนถือไว้ด้วยมือหนึ่ง แล้วบอกให้เพื่อนทำให้ถ้วยใบแรก กระโดดออกจากถ้วยใบที่สอง โดยไม่ต้องใช้มือ หรืออุปกรณ์ใดๆ ช่วยเหลือ และห้ามขยับมือที่ถือถ้วยด้วย
วิธีทำ 
  1. ใช้ปากเป่าลมแรงๆ ระหว่างปากถ้วยทั้งสอง ถ้วยใบที่อยู่ด้านในจะกระโดดออกมาข้างนอก พร้อมกับดึงเชือกและริ้วพลาสติกตามออกมาด้วย
เกิดอะไรขึ้น? เมื่อเราเป่าลม อากาศจะวิ่งเข้าไปสู่พื้นที่ว่างระหว่างถ้วยทั้งสองใบ ทำให้แรงกดดันอากาศภายใน สูงกว่าแรงกดดันอากาศภายนอก ทำให้ผลักถ้วยที่อยู่ภายในกระเด็นออกมาได้
น้องๆ ลองประกวดกันว่า ใครสามารถทำให้ถ้วยกระเด็นออกไปได้ไกลกว่ากัน


ความลับของอากาศ



บันทึกอนุทินครั่งที่ 9

วัน อังคาร ที่ 14 เดือน ตุลาคม 2557
เวลาเข้าเรียน 14.10 - 17.30 น.

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วัน อังคาร ที่ 7 เดือน ตุลาคม 2557
เวลาเข้าเรียน 14.10 - 17.30 น.

        - วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็น สัปดาห์ของการสอบกลางภาคของมหาวิทยาลัยค่ะ




บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วัน อังคาร ที่ 30 กันยายน 2557
เวลาเข้าเรียน 14.10 - 17.30 น.


         - อาจารย์ได้เข้าร่วมงาน "จิตอาสาตามรอยแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง" อาจารย์เลยให้นักศึกษาได้ไปทำงานที่ค้างคาให้เสร็จ




วันพฤหัสบดีที่ 23 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

วัน อังคาร ที่ 23 กันยายน 2557
เวลาเข้าเรียน 14.10 - 17.30 น.



วันนี้เพื่อนๆได้ออกมานำเสนอบทความหน้าชั้นเรียน มี 4เรื่อง ดังนี้
1.เรื่องสอนเด็กปฐมวัยเรียนวิทย์จากเป็ดและไก่ (โดย น.ส.นถาวรรณ กรุดขุนเทียน)
   ผู้เขียน ครูลำพรรณี มืดขุนทด
 เนื้อหา - เด็กจะเรียนรู้ผ่านนิทาน เรื่อง หนูไก่คนเก่ง มี3 ขั้นตอนดังนี้
               ขั้นตอนที่ 1 นำเด็กร้องเพลงไก่แล้วทำท่าทางประกอบอย่างอิสระ
               ขั้นตอนที่ 2 สนทนาและตั้งคำถามกับเด็ก"อยากรู้จังไก่กับเป็ดต่างกันอย่างไร"
               ขั้นตอนที่ 3 ให้เด็กได้ลงมือวาดภาพตามจินตนาการ และครูก็บันทึกคำพูดที่เด็กบอกลงภาพนั้นๆ
2.เรื่องสร้างแนวทางให้เด็กทดลองวิทยาศาสตร์(โดย น.ส.สุธาสินี ธรรมานนท์)
  ผู้เขียน ดร.เทพปัญญา พรหมขัติแก้ว
 เนื้อหา 1.ตั้งคำถามเกี่ยวกับเรื่องรอบๆตัว
            2.ออกไปหาคำตอบพร้อมๆกับเด็ก
            3.เด็กเอาสิ่งนั้นมาตอบคำถามเขาเองครูก็ช่วยเสริ,เนื้อหาเข้าไป
            4.เอาสิ่งนี้มาให้เพื่อนช่วยคิด
            5.นำสิ่งนี้ไปเชื่อมโยงทางวิทยาศาสตร์
3.เรื่องวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย(โดย น.ส.นฤมล อิสระ)


   ผู้เขียน ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อัญชลี ไสยวรรณ
 เนื้อหา - วิทยาศาสตร์เป็นการศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของเรา ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ส่งผลให้เราสามารถดูแลสุขภาพได้ดีขึ้นและเข้าใจเกี่ยวกับการโภชนาการ ผลจากการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทำให้เรามีความเป็นอยู่อย่างสะดวกสะบาย
4.เรื่องโลกของเราดำเนินอยู่ได้อย่างไร(โดย น.ส.ยุพดี สน
ประเสริฐ)

 ผู้เขียน ดร.พรพรรณ ไวทยางกูร

เนื้อหา - เด็กได้เรียนรู้ผ่านการสืบเสาะหาความรู้การคิด ลงมือ
แก้ปัญหาด้วยประสบการณ์ตรงอย่างเหมาะสมกับวัยและเป็น
ไปตามหลักการจัดการศึกษาปฐมวัย กิจกรรมในวันนี้นักวิทยา
ศาสตร์ตัวน้อยจะได้ร่วมกันหาคำตอบจากคำถามที่ว่า“โลกของ
เราดำเนินอยู่ได้อย่างไร”